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庆元江小—龙泉城北开展数学同步课堂

发布时间: 2019-10-24 09:28 发布单位: 城乡携手同步课堂互联 浏览量: 965 【公开】

   

   “互联网+义务教育”主要依托互联网等信息技术优势,促进优质教育资源共建共享,推进城乡优质教育均衡发展。2019年10月22日,“互联网+义务教育”专题课堂活动在庆元县江滨小学举行,通过互联网技术让城乡孩子牵手课堂,实现资源共享。

本次专题课堂是北师大版四年级上册的内容。吴春梦老师执教的《乘法结合律》一课通过两组算式,采用男女生比赛的形式引导学生自主探究,小组合作,在讨论中整理归纳得出:三个数相乘先把前两个数相乘或先把后两个数相乘,它们的积不变,引出乘法结合律。教师有意识地引导两校学生发现规律,亲历“做数学”的过程,整个课堂气氛良好,师生交流和谐融洽。


    

  吴春红老师执教的《平均数》通过设计投射比赛的问题情境,吸引学生积极参与到解决实际问题的活动中,让学生在认知冲突中逐步感受到求平均数的实际意义和价值,并启发学生探究求平均数的基本方法。整堂课以启发式教学为指导思想,引导学生开展有效地思考、探索、操作、讨论、交流等活动,积极鼓励学生发表自己的意见,并适当地提供帮助和指导,及时发现学生中有价值的问题和意见,开展讨论,充分体现以学生为主体,真正做到教师是教学活动的组织者、引导者、合作者。让学生在经历知识的形成过程中,不断体验成功的快乐,在认知与情感的交互作用下,两校学生学得积极主动,形成一个真实有效的课堂。



钟李娟老师执教的《乘法分配律》利用与生活密切相关的购物情境展开,让学生经历 “ 观察、发现、举例验证、发现规律、概括归纳 ” 这样一个知识形成的过程。并引导学生通过用自己喜欢的方式来表达乘法分配律从而加以内化。学生学得积极、学得主动、学得快乐,自己动手编题、自己动脑探索,从数量关系变化的多次类比中悟出规律。


     

   课后,两校听课教师对三节课进行了研讨,分别围绕“有效情境的创设”,“有序提问 有效提问”,“有效练习的设计”为主题展开了网络教研活动。大家充分发表自己的意见,思路与想法的相互碰撞,进一步促进了双方教学的发展。


         

    此次江滨小学“互联网+义务教育”课堂专递活动给龙泉市城北小学的师生带来常态化课堂。“互联网+义务教育”同步课堂的推进,打破了区域的局限性,使山区的孩子能亲身体验到信息化课堂的魅力,缩小了城乡孩子的素质差距,真正实现了城乡教育的“零距离”接触。实现了城乡优质资源的共建共享。

 


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