根据《浙江省教育技术中心关于成立之江汇教育广场省级讲师团的通知》（浙教技中心[2018]52号）的精神，为进一步发挥省级讲师团教师的引领示范作用，推进之江汇教育广场的宣传推广工作。现将省级讲师团组织管理、绩效评价等相关要求说明如下：
一、组织管理
（一）省级讲师团成员实行动态管理，年度绩效排名靠后的下一年度不再聘任为省级讲师团成员。定期吸纳优秀教师进入省级讲师团；
（二）建成之江汇教育广场省级讲师团专题页面，展示省级讲师团的工作绩效和排名，页面地址：http://sjst.zjer.cn;
（三）每两月推选一名省级讲师团成员担任轮值主席，负责开展省级讲师团交流、培训活动。
（四）优先推荐省级讲师团成员参加各级各类活动，包括公开课展演和跨区域培训讲座，优秀案例和空间评选，论文、课题和书籍撰稿等。
（五）省级讲师团绩效考评工作由省教育技术中心实施。
二、绩效评价
（一）评价指标
1.开展培训。截至2018年底，完成一个区域和2所学校的培训。
2.录制视频。在省教育技术中心框定的主题范围内（见附件一），各省级讲师团成员选择1-2个主题，录制之江汇教育广场功能使用讲解微视频。
3.授课讲座。利用之江汇教育广场上的空间和教学应用上一堂课或开展讲座。
4.参加培训。参加省教育技术中心开展的省级讲师团相关活动，协助本区域开展之江汇教育广场培训。
5.建设空间。建设好个人空间，积极参加年度优秀教学空间评展活动，引领示范空间应用。
6.案例提炼。挖掘本区域网络学习空间应用的典型案例。
7.培训效果。培训后的学校持续应用的情况。
（二）各省级讲师团成员根据要求将培训报道、功能使用微视频、授课讲座视频、参训记录等上传至省级讲师团专题页面。
（三）绩效评价具体指标和细则见附件二。
三、其他
之江汇教育广场省级讲师团成立秘书处具体负责组织管理、绩效评价等工作。秘书长：李梦蝶，联系电话：13858285800。
附件一：之江汇教育广场培训微视频目录
附件二：省讲师团绩效评价指标和细则
之江汇教育广场运维团队
2018年6月22日
附件一：
之江汇教育广场培训微视频目录
基于目前的活跃度考核，希望全省的老师们在未来教师的引领下真正做到常态化应用，切实给老师们的工作带来实效，提高老师们的信息化素养和应用水平。打造“之江汇广场“的影响力。
视频录制原则：（1）贴近日常应用，结合自身案例；（2）有图像有解说；（3）时长：6到8分钟；（4）故事场景形式。
| 主题 | 栏目 | 录制重点 | 录制教师 |
| 空间 | 空间的基本认识 | 之江汇首页各角色的空间介绍、空间互通互联的概念。 | 平台 |
| 各角色如何快速登陆空间 | 空间账号的规则、移动端快速加班 | 林崇远 | |
| 如何打造精品空间 | 目录分类，建设的思路、途径、主题的选择 | 张倩 | |
| 展示空间的日常项应用示范 | 发成果、传资源、建相册并进行分享，结合自己的实际案例（移动端为主） | 张海燕 | |
| 资源 | 之江汇上可以浏览哪些资源 | 学科基地校、名师工作室、精品空间、家长学校、等资源类别简单介绍（web端和移动端） | 黄顼 |
| 校级管理员如何规划建设资源 | 校本资源的建设、资源审核员的设置、审核资源的方法 | 朱晓莲 | |
| 如何建立一个优质资源 | 建立优质资源的思路、途径，分享思路，上报路径 | 孙晶 | |
| 资源和各空间互通的应用关系 | 资源中心、教学空间的我的资源、名师工作室、基地校互通的应用点介绍 | 李康其 | |
| 课外资源如何应用到课堂、课堂资源积累生成的几种途径 | 举一个实际案例并操作说明 | 吴铮 | |
| 社区空间资源如何应用到课堂 | 举一个实际案例并操作说明 | 张海燕 | |
| 精品空间资源如何应用到课堂 | 举一个实际案例并操作说明 | 孙晶 | |
| 名师工作室资源如何应用到课堂 | 举一个实际案例并操作说明 | 李玲娇 | |
| 教学 | 如何理解教学空间
| 个人空间、工作空间、展示空间、教学空间的概念以及教学空间的进入方式 | 周然 |
| 如何用教学空间开展翻转课堂 | 结合学生端进行课前微课导学的案例演示 | 孟素萍 | |
| 如何用教学空间轻松备课 | 同步备课的两大场景（原创备课+优化课件） | 周洁 | |
| 移动授课的使用技巧 | 完整的移动讲台使用思路，结合实际案例场景 | 张幼琴 | |
| 互动课堂白板的使用技巧 | 完整的互动课堂白板端的使用思路，结合实际案例 | 黄吉雁 | |
| 如何应用教学空间进行在线检测 | 完整的在线检测实例和操作闭环 | 韩金焕 | |
| 如何应用教学空间布置课后作业 | 完整的课后作业实例和操作闭环 | 许小鸽
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附件二：
省讲师团绩效评价指标和细则
| 评价指标 | 评价内容 | 分数项 | 说明 |
| 开展培训 | 截至2018年底，完成一个区域和2所学校的培训。 | 20分 | 完成得满分，未完成按实际扣分，超过按实际加分 |
| 录制视频 | 在省教育技术中心框定的主题范围内（见附件一），各省级讲师团成员选择1-2个主题，录制之江汇教育广场功能使用讲解微视频。 | 20分 | 录制的完成情况和完成质量
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| 授课讲座 | 利用之江汇教育广场上的空间和教学应用上一堂课或开展讲座。 | 20分 | 以形成培训开课记录或通知文件评定 |
| 参加培训 | 参加省教育技术中心开展的省级讲师团相关活动，协助本区域开展之江汇教育广场培训。 | 20分 | 以培训记录、培训文件通知评定 |
| 建设空间 | 建设好个人空间，积极参加年度优秀教学空间评展活动，引领示范空间应用。 | 20分 | 符合优秀空间的评定标准 |
| 案例提炼 | 挖掘本区域网络学习空间应用的典型案例。 | 20分 | 具体的文字案例 |
| 培训效果 | 培训过的学校或者单位实际的应用效果 | 20分 | 应用程度 |
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