本次校本研修是网络同步研修——“观摩高校课堂教学”，让我们农村教师有机会参与到衢州华茂各学科名师、专家的教学课堂及其微讲座中，倾听他们对教学的理解，感悟他们的教学方法等。本次研修采用网络研修和校本研修相结合，以信息化引领校本研修模式的创新，优化研修内容，保持校本研修的常态化持续性和系统性，促进教师专业化成长，具有积极的支撑与引领作用。具体总结为以下几个方面：   

 第一，促使教师深刻认识必须更新观念，坚持“学为中心”的思想。随着课程改革的进一步深化，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，必须关注学生的“学”，以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。必须具有现代教育观念，并将其运用于课堂教学中。

       第二，   促使教师改变教学方法，力求灵活多样。在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。

       本次研修目的就是要让培训更加切实农村课堂教学，让参加培训的教师真正能学到东西，能运用于课堂，从课堂设计、实施教学、自主研修等几个阶同步段的学习培训，让我们农村教师从各个层面更新理念，同时线上互动研修，促进思维碰撞。