骨干教师是教育教学的中坚力量，是宝贵的教育人才资源。2月21日，长兴县吕山中学第三期"荷雅"骨干教师成长动员会在学校录播室举行，会议由分管副校长周萍萍主持，吕山中学全体骨干教师参加了会议。
会上，首先由孙甫永校长宣读了骨干教师名单，此次一共有24位教师进入学校骨干教师培养计划，这些教师渡是根据教师自身特长选拔出来的。由孙甫永校长担任总组长，下设组长及副组长。学校要求骨干教师要勇挑重担，想办法、出点子，发挥自身在校内外的示范和辐射作用，以扎实的作风潜心实践，做到持之以恒、坚持不懈；要以自觉的精神坚持学习，不急功近利，心浮气躁，力求兼收并蓄，博采众长；以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运。
吕山中学"荷雅"骨干教师培养以"墙养荷的少年，打造荷雅教师，建设荷香校园"为基本理念，以促进教师专业如识和专业技能的发展为目标，通过各种有效机制，激发教师的专业自主发展的动力，建立有活力的学习型、研究型的教师团队，努力打造一支适应教育发展和学校发展的师德高尚、业务精良、结构合理、身心健康的专业化师资队伍。
周萍萍副校长还就下一阶段骨干教师培养的考核细则进行了解读，希望骨干教师们能逐条对照，奋发前行，争取取得更大的进步。
最后孙甫永校长作了总结发言。他指出，骨干教师培养要理念更重行动，要个人更重团体，要现在更重未来。要理念更重行动，要个人更重团体。并以"六要"鼓励骨干教师们。在这个信息发达的时代，教学网络及教学刊物比比皆是，教师们应当及时更新和储备知识。教师要在平时多记录、多积累、多反思，当一名"笔杆型"教师。教师要想进步，要想成长，要想成为名师，就一定要多上公开课，摔打自己，百炼成钢，当一名"磨课型"教师。最后，他勉励教师要树立目标，勇往直前，当好"研究型"、"评论型"、"创新型"教师。
据悉，吕山中学还将实行以业绩为主的动态考核管理机制。对骨干教师建立定期考核、科学评估、动态竞争的管理机制，建立骨干教师的业绩档案，根据培养计划和目的要求，结合学期、年度考核，对骨干教师的履职情况、教学情况等，进行综合考核，考核结果由学校进行备案，存入教师成长档案。（审稿：周萍萍）
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