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学校心理健康教育工作的主要成绩与特色

发布时间: 2018-10-11 14:30 发布单位: 浙江省上虞中学 浏览量: 331 【公开】

浙江省上虞中学坐落于美丽的曹娥江畔。目前,她是全国现代教育技术实验学校、浙江省文明单位、浙江省一级重点中学、浙江省一级特色示范高中、浙江省绿色学校。

近年来,学校围绕“德力具足”的教育理念,努力追求一种让学生身心健康健美的教育,一种让学生素质健全、健强的教育,一种让学生自强不息、健行未来的教育。这种刚健阳光、自由灵动、知行合一的教育正是一种以人的健强发展为宗旨的“健的教育”。“践行健教育,培育健强人”正日益成为全体师生的自觉行动。”“德”的养成,其所得不仅仅是名誉上的美好,还将让“力”的养成更坚实,“力”的施展更正确。探索两条路径——健德与健力。在我们看来,“健德”是学生发展的左护栏,“健力”是学生发展的右护栏。所谓健德,就是要通过德育环境的创设来熏陶学生品德,通过开放性的活动来使学生明理,通过远近虚实结合的方式来磨砺学生的心理,最终使学生的认知更清晰,情感更诚敬,行为更自觉,心理更坚韧。学校心理健康教育既是学校这一教育理念助力实现的重要手段,反过来,心理健康教育的成功开展又是“德力具足”教育理念的特色体现。

通过这样的思考,我们把学校的心理健康教育的重点和特色体现在通过创设良好的、积极向上的心育氛围,建设“德力具足”的教育环境,协助学生获得成长的“正能量”。

多年来,学校经过在理论与实践上的研究和探索,在心理教育工作方面取得了一定的成效,积累了宝贵的经验,基本形成了自己的发展特色,先后获得了“全国心理辅导特色学校”、“全国心理健康教育十佳学校”、“全国心理健康教育论文评选先进学校”、浙江省中小学心理辅导一级站、上虞区“心理健康教育先进学校”等荣誉。并且学校还先扣承担了浙江省教育科学十五重点课题《家校合作开展心理健康教育》、浙江省2012年度教育科学规划课题《高中开展生涯规划教育的实践研究》等多项省级心理健康教育课题的研究工作。

学校重视校园文化与精神环境的创设。通过创建“水木清华”(实体环境)、“和而不同”(文化环境)的美丽校园,学校获得了WHO世界卫生组织颁发的“健康促进学校”银奖。

学校有优良的心理健康教育条件,建设有设施齐全的心理辅导站,拥有标准配置的学生心理辅导活动教室、个别辅导室、团体辅导室、沙盘活动室、心理放松室、心理测量室等功能室,为学校心理健康教育的开展提供了很好的硬件条件。

学校一支业务精良的专兼职教师队伍。其中专职心理教师两名,持有国家二级心理咨询师和浙江省心理健康教育A级资格上岗证书。多名兼职教师持有国家三级心理咨询师和浙江省心理健康教育B级和C级上岗证书。专任教师中超过70%拥有C级以上资格证书,其中班主任持证率接近100%。

学校定期开展丰富多彩的心理健康教育活动。上虞中学知心社团和生涯社团是学校的两大精品社团,在学生当中拥有比较大的影响力。依托学生社团的组织,学校开展了形式多校的心理健康教育活动,比如上虞中学心理“赶压节”,心理漫画大赛,生涯海报设计大赛、生涯宣讲会等等,绍兴教育网,上虞新闻网,上虞日报社等媒体对我校的心理健康教育活动进行了报道。

学校借助家长心理学校和网络平台对家长开展心理健康教育工作。每年邀请心理方面的专家学者来给家长们做相关的讲座与报告。同时,每月两次发送的学校的“心灵之声”心理短信平台也受到了家长的广泛好评。“上虞中学心理教育网”的点击率达到了近80万人次。

学校将心理辅导活动课列入课表,分别在高一年级和高三年级开设固定的心理辅导课程。全校开设多门心理选修课程。经过几年的打磨,《心理成长》等多门课程已成长为上虞区级以上的精品课程。其中《与未来有约》、《高校与专业》两门课程被评为绍兴市精品课程。两位专职教师先后获得上虞区心理健康优质课一等奖。周波教师还获得了绍兴市心理健康教育教师技能大赛第一名的好成绩。

学校重视个别辅导的重要作用,两个个别辅导室定期开放,针对有需要的学生开展心理辅导。辅导室设施完善,辅导记录完整。每个月举行一次个别辅导的研讨活动。每年开学,学校都要为每个学生建立心理档案,对有需要的学生开展积极的心理干预。学校有完善的心理危机干预的政策及措施,及时的排查相关的心理问题学生。

 


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