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除了读书,我们是否还有更好的选择?

发布时间: 2018-09-28 10:39 发布单位: 浙江省上虞中学 浏览量: 389 【公开】

除了读书,我们是否还有更好的选择?

——2018年3月12日在升旗仪式暨开学典礼上的讲话

上虞中学  闾剑宝

老师们,同学们:

很久以前,就有哲学家感慨:“在这个所有可能存在的世界中最好的世界里,一切都是最好的安排。”抽象的玄言我们不作深究,眼前充满生机活力的春天,一切都是世界如此美好翔实而生动的诠释。天气暖和了,小鸟热闹了,小草动容了,洁白的玉兰迫不急待地向我们敲黑板:美好的春天,真的已经来了。

更为美好的是,我们的同学正是人生的春天时光。朝气蓬勃,风华正茂。我们的国家,正欣逢盛世。中华民族伟大复兴的中国梦,正越来越清晰,越来越真实。我们的时代,正日新月异。大数据,云计算,人工智能,5G万物互联,虚拟现实,无不让我们感到一切将皆有可能。这世界,是自然演化的,也是人类创造的!的确是所有可能存在的世界中最好的世界!

世界如此美好,我们该做些最好的什么呢?或许,我们可以去旅游。但我们也许知道,明朝的徐霞客是伟大的旅行家、探险家,也是真实的富二代。对多数人来说,行旅不是职业,游赏不是目的,它终究只是人生长途的一刻停顿和休憩。

也许,我们可以去创业。但我们知道吗?没有准备、没有条件的创业,只能是一厢情愿。成功的个案不是普遍的准则。《2016年中国大学生就业报告》数据,大学生毕业创业的成功率只有5%,也就是说,有95%的大学生失败了。大学生尚且如此,我们这些高中未毕业生不会有特异功能吧。

那么,给人去打工,趁早赚钱自食其力,可以了吧?这想法还不错,但现实可能给出否定的回答。如果现在你去打工,你就是未成年工。党的十九大报告已经指出要普及高中阶段教育,因此,未成年工,国家并不鼓励。同时,对未成年工的就业,国家有诸多约束。然而,企业用工缺口大的是那些专业技能有特殊要求的工种或限制未成年工进入的过重、有毒、有害领域。就算你愿意,还得看企业愿不愿意。况且,就算你幸运,现在开始去打工,那么,你未来的发展又在何方呢?

这世界,这年龄,这能耐,除了读书,我们是否还有更好的选择?坦率地说,没有了。真的没有了。读书,只有读书,才是我们目前最好、最现实、最具理性的选择。这样的选择,才有可能让我们顺应自己的天性,遵循内心的声音,做好自己的准备,发展自己的特长,走出一条适合自己的人生道路。

世界的万事万物,都有自己质的规定。是农民,总要种庄稼;是工人,总要做产品;是老师,总要教学生。是学生,总要好好读书,天天向上,追求至善。父母给了你的一切,你得用它来改变自己和世界。父母给了你双脚,你得用来跑步锻炼走向未来;父母给了你双手,你得用来做实验做作业创造奇迹;父母给了你智商,你可以把智商转变成智慧;父母给了你本性,你可以把本性升华成良心。在学校里,我们快乐地、专注地读书,主动地、反复地完善自我,正是一种“奉天承运”的顺应与至善。上虞中学“德力具足”办学理念,就是这样一种真诚的希望。

那么,我喜欢读书了,读什么我可以作主了吧?恐怕也不行。教育不仅是你个人的事,现在的事,还是国家的事,未来的事。几十年前杜威就说过,“我们并不生活在一个固定不变的和完结了的世界,而是生活在一个向前发展中的世界,在这个世界上,我们的主要任务是展望未来,而回顾过去——一切知识和思想不同,它是回顾过去的——它的价值在于使我们可靠地、安全地和有成效地去应付未来”。作为知识与能力,语数外政史地理化生技体艺心(理)及各类综合活动实践课,都有具体的学习与学考标准,每一门都要学,每一门都要过。这是国家的规定。六类核心素养(人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新),不可能脱离这些国家课程来生成。数理化等学科抽象难学,但科学意识、科学知识、科学素养是每个普通人都必须具备的基本素质。我们可以有自己的兴趣与爱好,但基本学科、基本标准我们无法取巧,必须面对现实。

我们选择了读书,这是一种理性。它让我们找到了方向。我们热爱了读书,这是一种情感。它让我们悦纳了选择。我们执着于读书,这是一种意志。它让我们经受住了磨砺。法国的帕斯卡尔说:“我们对于人的灵魂具有一种如此伟大的观念,以致我们不能忍受它受人蔑视,或不受别的灵魂尊敬;而人的全部的幸福就在于这种尊敬。”“人的伟大是哪怕在自己的欲念之中也懂得要抽出一套可赞美的规律来,并把它绘成一幅仁爱的画面。”思想家宏大的叙述,我们可以化为具体鲜活的事实。坚守学生的本质好好读书了,就是一种伟大;好好读书了,而且把书读好了,就是一种伟大(高一特招班同学夺得了全区高二数学竞赛中的若干奖项,是伟大;高二高三同学比入学成绩有质的提升,是伟大;高三不少学科如历史学科创造了超越他人的奇迹,是伟大;文化学科及体育、微电影竞赛中有同学获得省级金牌、国家级荣誉,是伟大)。至于“欲念”中“可赞美的规律”,其实就是人对世界、对人生的一种理性认知与定位,一种可以成为现实的“美丽的秩序”。从种种本能的欲念中顽强地、坚韧地抓住崇高光明的闪光点并加以发扬光大,摒弃放纵和软弱。这是理性和意志的胜利。比如,很多同学不带手机进学校,是一种伟大,因为你们坚定地抵御住了诱惑,为自己确立了美丽的秩序。一些同学带了手机,但能做到把手机当作有限的电话机和有用的信息百科,这是一种理性,我们可以理解。目标明确了,学习专注了,意志坚定了,放下手机、管好手机并不难。如果你放纵自己的欲念,沉溺于游戏视频、明星八卦或者漫无节制的电话粥,让移动网络成了放纵网络,让通信工具成了沉迷工具,那么,你就是一种堕落。

如何读书,更是漫长的考验。班主任和任课老师经常会给大家很多有针对性的指导。今天,我提三点具体建议:

其一,寻找例外:给自己以希望。能考进虞中的同学,哪一个没有正常甚至是超常的智力呢?这毋需任何怀疑。为什么一些同学老是信心不足?往往就是成绩的位次一直处在中下,不管如何努力,成绩愣是上不去,以致丧失了奋起直追的信心,无可奈何,甚至有破罐子破摔的念头。这在心理学上称为“习得性无助”。也许你已经被无数次挫折伤了锐气,记忆中全是失败、考砸的记录。但是你有没有想过,你在社团、德育、艺术、体育活动中有自己的强项吗?文化考试的失败中有过成功的例外吗?比如,每份试卷总有一些你做对了的题目吧,甚至你还偶尔做对了一道其他人做不出的难题。那么,是什么让你做对了这些题目?考试中你还有多少这样可以自豪的荣耀?请及时去冷静分析总结吧。学校心理辅导室门口的那三行字,你不妨反复地去体会:“专注于成功的事物,生活的光明面,在普通中寻找奇迹。”只要你努力,总有一天,你会脱颖而出狂飙突进的!

其二,滴水穿石:积累自己的正能量。据说,西方文化中有这样的谚语:丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。这很有趣,充满了巧合和夸张。但与“千里之堤溃于蚁穴”的警示、“千里之行始于足下”的劝勉有异曲同工之妙。我们也知道亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀的偶尔振动,也许两周后会引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。在一个系统中,任何微小的初始变化经过不断累积放大都会造成极其巨大的影响。过去的你铸成了现在的你,那么,现在的你将造就未来的你。正能量的雪球,也会越滚越大。只要你努力,你完全有可能去改变自我,改变世界。

其三,学习合一:把命运掌握在自己手里。教学,老师要“教”大家学习,大家的学习要“学”与“习”合一。学,就是效法,就是生成,就是觉悟。习,就是练习,就是验证,就是强化。老师的“教”离不开我们“学”的互动与觉悟,我们的“学”离不开自己“习”的跟进与支撑。学而不习是一种浮夸,不学而习是一种盲目。每一次练习(作业、实验、体验等)都是考试(考验),每一考试(考验)都是练习,直到对重要的题型形成自己敏锐的题感、语感、直觉,对关键的知识点形成自己快捷、坚定、正确的判断。这过程一定有反复,也需要有反复。如果你在几近机械的重复中经受住了考验,熬出来了,悟出来了,你就抓住了奋起直追的钥匙。学习,是合作的,也是个人的;是思考的,也是练习的。知识的内化,规律的贯通,最终需要自己的领悟与验证,最好的老师和同学都无法代为操作。学与习,决定着我们每个人命运。

习近平总书记指出:“新时代是奋斗者的时代”,“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗是艰辛的,奋斗是长期的,奋斗是曲折的。”我们只有拼搏奋斗,努力挤入高速前进的时代列车,才能奔向光明灿烂的未来。我们要象耐心的雕刻家那样,“凿去石头中不需要的部分,再加以切磋琢磨,不到把你自己的雕像雕得放射出德行的光辉,不到你看到智慧的化身巍然安坐在神座上,你就决不罢休”。(古罗马·普洛丁语)我相信,这座神圣美丽的奋斗者的雕像一定会在每个人的努力下放射出德行和智慧的光芒!

最后,衷心祝愿全体师生员工身体健康,继往开来,万事如意!

2018年3月12日


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