杨大人带你学作文之“细节描写”
1.关于主题：
《语文课程标准》指出作文是培养学生创造能力，发展学生创新思维的重要渠道。儿童写作一直是教学研究与探索“高温不退”的热点，我们在不断寻求更佳的写作教学模式，可孩子们对写作的态度却是畏惧。如果说阅读和体验是内功，写作技巧当然是招式。杨老师的作文课切实教会孩子们写作的技术，坚守单项训练的阵地，指向性强。她的写作教学体贴儿童，让课堂温暖。在教材划定的圈子和规划里，跳出了别样的舞蹈。
2.关于形式：
“名师带你学”活动，以“名师课堂+师生互动+线上互动”方式，做到学员的最大化“卷入”。具体来说，是这样的：第一阶段“名师主讲”（围绕活动主题开讲，讲解过程中抛出若干问题，引导学生思考）；第二阶段“在线互动”（互动的内容分为两块：一是“名师抛出的话题”；二是“学生听课过程中产生的困惑——由助教梳理”。）
3.关于成果：
名师讲课内容，师生互动内容，工作室梳理后以“与带你学活动成果”形式上传工作室平台。
4.活动地点：丽水实验学校
4.参与对象：工作室全体学科学带头人、全省小学语文教师、全省五年级至六年级学生
5.直播时间:2018年10月7日上午11点到12点（10点30分到11点为网络调试时间）
《语文课程标准》指出作文是培养学生创造能力，发展学生创新思维的重要渠道。儿童写作一直是教学研究与探索“高温不退”的热点，我们在不断寻求更佳的写作教学模式，可孩子们对写作的态度却是畏惧。如果说阅读和体验是内功，写作技巧当然是招式。杨老师的作文课切实教会孩子们写作的技术，坚守单项训练的阵地，指向性强。她的写作教学体贴儿童，让课堂温暖。在教材划定的圈子和规划里，跳出了别样的舞蹈。
2.关于形式：
“名师带你学”活动，以“名师课堂+师生互动+线上互动”方式，做到学员的最大化“卷入”。具体来说，是这样的：第一阶段“名师主讲”（围绕活动主题开讲，讲解过程中抛出若干问题，引导学生思考）；第二阶段“在线互动”（互动的内容分为两块：一是“名师抛出的话题”；二是“学生听课过程中产生的困惑——由助教梳理”。）
3.关于成果：
名师讲课内容，师生互动内容，工作室梳理后以“与带你学活动成果”形式上传工作室平台。
4.活动地点：丽水实验学校
4.参与对象：工作室全体学科学带头人、全省小学语文教师、全省五年级至六年级学生
5.直播时间:2018年10月7日上午11点到12点（10点30分到11点为网络调试时间）
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杨丽佳，1978年7月生，浙江缙云人。现任丽水市实验学校副校长，浙江省教育工会兼职副主席。是浙江省第十四次党代会代表、全国模范教师、国家2017“万人计划”教学名师、浙江省特级教师、浙江省杰出教师、全国教育系统巾帼建功标兵、全国五一巾帼标兵、全国优秀少先队辅导员、浙江省首届十佳青年教师。
从教近二十载，她一直坚持小学语文一线教学，倡导“思维”与“语言”和谐共振的“思性语文”，让学生在语言学习中发展思维，提升阅读感悟，提高运用语言的能力，形成了“扎实、精致、大气、激情”的语文课堂风格。
杨老师在习作教学方面颇有研究，倡导“有物可写，有法可循，有趣可爱”的习作指导课堂，“评、改、赏”三位一体的习作讲评课堂，曾获全国青年教师作文教学大赛一等奖。
受各方邀请，杨老师到辽宁沈阳、黑龙江黑河、湖北十堰、上海、杭州、温州、金华等地共上过各级公开课数百节，专题讲座百余场，得到广泛赞誉。
从教近二十载，她一直坚持小学语文一线教学，倡导“思维”与“语言”和谐共振的“思性语文”，让学生在语言学习中发展思维，提升阅读感悟，提高运用语言的能力，形成了“扎实、精致、大气、激情”的语文课堂风格。
杨老师在习作教学方面颇有研究，倡导“有物可写，有法可循，有趣可爱”的习作指导课堂，“评、改、赏”三位一体的习作讲评课堂，曾获全国青年教师作文教学大赛一等奖。
受各方邀请，杨老师到辽宁沈阳、黑龙江黑河、湖北十堰、上海、杭州、温州、金华等地共上过各级公开课数百节，专题讲座百余场，得到广泛赞誉。
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