资源
资源 应用 教师 学生 管理员 家长 学校 班级 成果 社区 协作组 名师

之江汇教育广场省级讲师团组织管理办法 (征求意见稿)

  发布时间:2018-07-20 10:38 栏目:通知公告 发布单位:之江汇教育广场 点击量:37069   【公开】

根据《浙江省教育技术中心关于成立之江汇教育广场省级讲师团的通知》(浙教技中心[2018]52号)的精神,为进一步发挥省级讲师团教师的引领示范作用,推进之江汇教育广场的宣传推广工作。现将省级讲师团组织管理、绩效评价等相关要求说明如下:

一、组织管理

(一)省级讲师团成员实行动态管理,年度绩效排名靠后的下一年度不再聘任为省级讲师团成员。定期吸纳优秀教师进入省级讲师团;

(二)建成之江汇教育广场省级讲师团专题页面,展示省级讲师团的工作绩效和排名,页面地址:http://sjst.zjer.cn;

(三)每两月推选一名省级讲师团成员担任轮值主席,负责开展省级讲师团交流、培训活动。

(四)优先推荐省级讲师团成员参加各级各类活动,包括公开课展演和跨区域培训讲座,优秀案例和空间评选,论文、课题和书籍撰稿等。

(五)省级讲师团绩效考评工作由省教育技术中心实施。

二、绩效评价

(一)评价指标

1.开展培训。截至2018年底,完成一个区域和2所学校的培训。

2.录制视频。在省教育技术中心框定的主题范围内(见附件一),各省级讲师团成员选择1-2个主题,录制之江汇教育广场功能使用讲解微视频。

3.授课讲座。利用之江汇教育广场上的空间和教学应用上一堂课或开展讲座。

4.参加培训。参加省教育技术中心开展的省级讲师团相关活动,协助本区域开展之江汇教育广场培训。

5.建设空间。建设好个人空间,积极参加年度优秀教学空间评展活动,引领示范空间应用。

6.案例提炼。挖掘本区域网络学习空间应用的典型案例。

7.培训效果。培训后的学校持续应用的情况。

(二)各省级讲师团成员根据要求将培训报道、功能使用微视频、授课讲座视频、参训记录等上传至省级讲师团专题页面。

(三)绩效评价具体指标和细则见附件二。

三、其他

之江汇教育广场省级讲师团成立秘书处具体负责组织管理、绩效评价等工作。秘书长:李梦蝶,联系电话:13858285800。

附件一:之江汇教育广场培训微视频目录

附件二:省讲师团绩效评价指标和细则

 

之江汇教育广场运维团队

                            2018年6月22日

 

附件一:

之江汇教育广场培训微视频目录

基于目前的活跃度考核,希望全省的老师们在未来教师的引领下真正做到常态化应用,切实给老师们的工作带来实效,提高老师们的信息化素养和应用水平。打造“之江汇广场“的影响力。

视频录制原则:(1)贴近日常应用,结合自身案例;(2)有图像有解说;(3)时长:6到8分钟;(4)故事场景形式。

                                                                                                                               

 

主题

 
 

栏目

 
 

录制重点

 
 

录制教师

 
 

空间

 
 

空间的基本认识

 
 

之江汇首页各角色的空间介绍、空间互通互联的概念。

 
 

平台

 
 

各角色如何快速登陆空间

 
 

空间账号的规则、移动端快速加班

 
 

林崇远

 
 

如何打造精品空间

 
 

目录分类,建设的思路、途径、主题的选择

 
 

张倩

 
 

展示空间的日常项应用示范

 
 

发成果、传资源、建相册并进行分享,结合自己的实际案例(移动端为主)

 
 

张海燕

 
 

资源

 
 

之江汇上可以浏览哪些资源

 
 

学科基地校、名师工作室、精品空间、家长学校、等资源类别简单介绍(web端和移动端)

 
 

黄顼

 
 

校级管理员如何规划建设资源

 
 

校本资源的建设、资源审核员的设置、审核资源的方法

 
 

朱晓莲

 
 

如何建立一个优质资源

 
 

建立优质资源的思路、途径,分享思路,上报路径

 
 

孙晶

 
 

资源和各空间互通的应用关系

 
 

资源中心、教学空间的我的资源、名师工作室、基地校互通的应用点介绍

 
 

李康其

 
 

课外资源如何应用到课堂、课堂资源积累生成的几种途径

 
 

举一个实际案例并操作说明

 
 

吴铮

 
 

社区空间资源如何应用到课堂

 
 

举一个实际案例并操作说明

 
 

张海燕

 
 

精品空间资源如何应用到课堂

 
 

举一个实际案例并操作说明

 
 

孙晶

 
 

名师工作室资源如何应用到课堂

 
 

举一个实际案例并操作说明

 
 

李玲娇

 
 

教学

 
 

如何理解教学空间

 

 

 
 

个人空间、工作空间、展示空间、教学空间的概念以及教学空间的进入方式

 
 

周然

 
 

如何用教学空间开展翻转课堂

 
 

结合学生端进行课前微课导学的案例演示

 
 

孟素萍

 
 

如何用教学空间轻松备课

 
 

同步备课的两大场景(原创备课+优化课件)

 
 

周洁

 
 

移动授课的使用技巧

 
 

完整的移动讲台使用思路,结合实际案例场景

 
 

张幼琴

 
 

互动课堂白板的使用技巧

 
 

完整的互动课堂白板端的使用思路,结合实际案例

 
 

黄吉雁

 
 

如何应用教学空间进行在线检测

 
 

完整的在线检测实例和操作闭环

 
 

韩金焕

 
 

如何应用教学空间布置课后作业

 
 

完整的课后作业实例和操作闭环

 
 

许小鸽

 



附件二:

省讲师团绩效评价指标和细则

 

                                                               

 

评价指标

 
 

评价内容

 
 

分数项

 
 

说明

 
 

开展培训

 
 

截至2018年底,完成一个区域和2所学校的培训。

 
 

20

 
 

完成得满分,未完成按实际扣分,超过按实际加分

 
 

录制视频

 
 

在省教育技术中心框定的主题范围内(见附件一),各省级讲师团成员选择1-2个主题,录制之江汇教育广场功能使用讲解微视频。

 
 

20

 
 

录制的完成情况和完成质量

 

 

 
 

授课讲座

 
 

利用之江汇教育广场上的空间和教学应用上一堂课或开展讲座。

 
 

20

 
 

以形成培训开课记录或通知文件评定

 
 

参加培训

 
 

参加省教育技术中心开展的省级讲师团相关活动,协助本区域开展之江汇教育广场培训。

 
 

20

 
 

以培训记录、培训文件通知评定

 
 

建设空间

 
 

建设好个人空间,积极参加年度优秀教学空间评展活动,引领示范空间应用。

 
 

20

 
 

符合优秀空间的评定标准

 
 

案例提炼

 
 

挖掘本区域网络学习空间应用的典型案例。

 
 

20

 
 

具体的文字案例

 
 

培训效果

 
 

培训过的学校或者单位实际的应用效果

 
 

20

 
 

应用程度

 

 


评论

还能输入140

用户评论

后台管理 | | 帮助中心 | 专题培训 | 举报

技术支持:浙江省教育技术中心、天喻教育科技有限公司  
© 2018 yun.zjer.cn All rights reserved    ICP备案号:浙ICP备05000083 | 浙公网安备 33010602005197号

经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。

为了您的账号安全,强烈建议您修改登录密码, 否则无法正常使用空间提供的服务。